1、初步了解烫伤的原因。 2、学习一些预防烫伤的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：
挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔 活动过程：
1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤有没有什么办法可以避免呢
2、问问幼儿有没有被烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。
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烫伤是怎么发生的 身体有什么样的感觉 你心里有什么感觉
烫伤的地方，都做了什么处理
3、师幼共同阅读挂图《我会小心》，并讨论在浴室和厨房发生烫伤的原因。
还有什么地方容易发生烫伤
什么东西容易造成烫伤(热汤、开水、热的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)
针对每一种东西讨论：有什么方法可以避免烫伤的发生(如：不可以碰电暖气、电熨斗、不可以碰厨房的锅、天然气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水) 4、告诉如果幼儿烫伤了该怎么办。
冲、脱、泡、盖、送。与幼儿和解读这几个字分别表示什么意思。 赶快去看医生。 不可以抠烫伤的地方。 【备注】
可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，如果有，愿不愿意和幼儿来说说他的经验。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的伤害，提高幼儿的安全意识。 【附】烫伤的处理方式
冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤如果太严重，为了避免把皮肉冲
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掉，可以用泡冷水的方式代替。
脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤如果太严重，防止将皮肉拉下则不可脱衣物。
泡——脱下衣物后，继续把烫伤处泡在冷水中。 盖——用消毒纱布盖在烫伤处。 送——尽快送到医院。 教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小百科：烫：1.温度高，皮肤接触温度高的物体感觉疼痛：～手。～嘴。
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